Green Cities konsorsiyumu, AB Destekli Gençlerin Sürdürülebilir Yeşil Şehirler Geliştirmeye Katılımı Projesi (referans numarası: 2022-1-DE04-KA220-YOU-000085135) kapsamında “Akıllı Şehir Gelişimi: Stratejik Planlama ve Yönetim” başlıklı blog yazısını hazırladı. L4Y Learning for Youth GmbH bu projeye liderlik ediyor; Citizens in Power, Toplum Gönüllüleri Vakfı, Kean, Walktogether, ve Kaán Károly Környezetvédelmi Egyesület projede aktif olarak iş birliği yapılmaktadır.
Bu blog yazısı, Green Cities projesi için geliştirilen eğitim içeriğine dayanmaktadır. Daha fazla bilgi edinmek isterseniz, ücretsiz çevrimiçi eğitim kursumuza kayıt olabilirsiniz. Platformda ayrıca tam referans listesine ve ek okuma önerilerine göz atabilirsiniz.
Proje haberlerini yakından takip etmek için YouTube kanalımıza abone olun, X ve Instagram hesaplarımızı takip edin, ve Discord topluluğumuza katılın.
“Eğitim Çerçevesi: Beş Adımlı Bir Yaklaşım”
Eğitim Çerçevesi, beş farklı etkinliğin uygulanması sonucunda oluşturulmuştur. Her bir etkinlik, genel amaca özgün bir katkıda bulunmuştur. İşte kısa bir genel bakış:
- Akıllı Şehir En İyi Uygulamalarının Haritalanması: İlk olarak, çeşitli akıllı şehirlerden çevre dostu 24 uygulama derlenmiştir. Bu uygulamalar, sürdürülebilirlik çözümleri hakkında kapsamlı bir görüş sunmaktadır. Bu konuya, önceki blog yazımızda göz atabilirsiniz.
- Yaratıcı Düşünme Yoluyla İhtiyaç Analizi: Ayrıca, gençler ve çevre uzmanlarıyla derinlemesine yapılan görüşmeler sayesinde, farklı ülkelerdeki eğitim ihtiyaçları hakkında değerli bilgiler elde edilmiştir. Konsorsiyum, 120 genç ve 12 uzmanla görüşmüştür.
- İlk Modül Yapısı: Sonrasında, önceki etkinliklerden alınan geri bildirimler doğrultusunda bir taslak müfredat yapısı geliştirilmiştir.
- Proto-Kişilikler ve Belediyelerden Geri Bildirim: Taslak müfredat, genç yetişkinler, belediye personeli ve uzmanlarla yapılan görüşmelerle daha da geliştirilmiştir.
- Kapsamlı Eğitim Çerçevesi Raporu: Dolayısıyla, taslak müfredat genç yetişkinler, belediye personeli ve uzmanlarla yapılan görüşmeler aracılığıyla daha da iyileştirilmiştir.
Sonuç olarak, bu Eğitim Çerçevesi’ni hazırlarken akıllı şehir gelişiminin ayrıntılarını titizlikle inceledik. Hedef kitlemizin ihtiyaçlarını anlamaktan, sağlam bir müfredat oluşturmaya kadar her adımı özenle planladık. Bu rapor, yalnızca kolektif çabamızın bir göstergesi değil, aynı zamanda değerli bilgiler ve öğrenimler sunmaktadır. Sonuç olarak, bu rapor, daha sürdürülebilir ve yenilikçi kentsel ortamlar yaratmada rehberlik edecektir.
Yeşil Şehirler Eğitim Çerçevesi: Rapor ve Bulgular
Bu rapor, Sonuç 1 – Eğitim Çerçevesi’nin geliştirilmesi sürecinde yürütülen çabaların kapsamlı bir özetini sunmaktadır. Ayrıca, bu aşamayı işaretleyen bir dizi düzenli etkinlik, hem eğitici hem de çağdaş kentsel çevrelerin ihtiyaçlarına oldukça uygun bir eğitim modülü oluşturma konusunda kritik bir rol oynamıştır.
Bu etkinliklerin uygulanması, Akıllı Şehir 3.0 kavramları, sürdürülebilirlik ve yenilikçi kentsel planlama hakkında kritik bilgileri aktarmaya yönelik olarak özelleştirilmiş bir eğitim müfredatı için sağlam bir temel oluşturmuştur. Bu nedenle, gençlerin ve kentsel gelişim profesyonellerinin ihtiyaçlarını yakından inceleyip anlamak suretiyle, projemizin yararlanıcılarının kalite ve beklentilerini karşılayan ve aşan bir eğitim yapısı oluşturmayı başardık.
Bu süreç boyunca, uzmanlar ve paydaşların sağladığı bilgiler ve öneriler paha biçilmez olmuştur. Sonuç olarak, bu etkileşimler birkaç ana noktayı gün yüzüne çıkarmıştır:
Öncelikle, akıllı şehir planlaması ve sürdürülebilir kentsel gelişim konularında hedeflenmiş eğitim ve farkındalık girişimlerine acil bir ihtiyaç bulunmaktadır.
Ek olarak, kentsel planlamacılar ve çevre uzmanları, özellikle akıllı şehir kavramları ve sürdürülebilir uygulamalar konusunda genel halkı bilinçlendirme konusunda zorluklarla karşı karşıyadır.
Buna ek olarak, çeşitli demografik grupların sürdürülebilir kentsel gelişim hakkında öğrenmeye ve akıllı şehirlerin şekillendirilmesindeki rollerine yönelik istekleri dikkat çekicidir.
Son olarak, akıllı şehir gelişimini kapsamlı bir şekilde anlamak için eğitim müfredatına kritik konuların dahil edilmesi gerekmektedir.
Yeşil Şehirler Eğitim Süresi
Üniteler
Bölümler
Ünite 1: Akıllı Şehir 3.0’a Giriş
- 1.1. Akıllı Bölge Kavramları (genel akıllı şehir bilgisi) – Akıllı şehirlerin kavramı, gelişimi ve tarihi
- 1.2. Avrupa Birliği Hukuki Çevresi Kısaca, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG’ler)
- 1.3. Kentsel Çevrenin Zorlukları
- 1.4. Akıllı Şehir Stratejik Planlama ve Yönetimi
- 1.5. Kentsel Tasarım
7 Saat
Ünite 2: Tematik Alt Sistemler ve Sütunlar
- 2.1. Akıllı Çevre
- 2.2. Akıllı Yönetişim (kamu hizmetleri)
- 2.3. Akıllı Ekonomi
- 2.4. Akıllı İnsan Kaynakları – Vatandaş Katılımı
- 2.5. Akıllı Ulaşım
- 2.6. Akıllı Yaşam Koşulları
- 2.7. İklim Etkileri, Çevre Koruma, Su Yönetimi
10 Saat
Ünite 3: Çözüm Olarak Teknoloji Kullanımı
- 3.1. Dijitalleşme Kavramları ve Araçları (genel dijitalleşme bilgisi)
- 3.2. Dijital Altyapı, Jeoinformatik
- 3.3. Akıllı Şehirlerin İleri Teknolojileri
- 3.4. Siber Güvenlik
- 3.5. Yapay Zeka: Geleceğin Akıllı Şehirlerinde Yeni Anahtar Unsurlar
10 Saat
Ünite 4: Dünyadan İyi Örnekler
- 4.1. Avrupa Dışındaki İyi Örnekler
- 4.2. Avrupa İçindeki İyi Örnekler
- 4.3. Ortak Ülkelerdeki İyi Örnekler
- 4.4. Vaka Çalışmaları
3 Saat
Birinci Tablo: Nihai Eğitim Çerçevesi
Sonuç
Özetle, Yeşil Şehirler Eğitim Çerçevesi, sürdürülebilir kentsel gelişimi ilerletme konusundaki kararlılığımızın bir göstergesidir. Ayrıca, bu çerçeve, mevcut ve gelecekteki nesilleri, yarının akıllı şehirlerini yönlendirmek ve şekillendirmek için gerekli bilgi ve araçlarla donatmada önemli bir araç olmayı vaat etmektedir. Sonuç olarak, konsorsiyum, bu çerçevenin akıllı şehirler konusundaki eğitim içeriğine önemli bir değer katacağına inanıyor.
Yeşil Şehirler Projesi’nin çevrimiçi topluluğunun bir parçası olmak için Discord sunucumuza katılın. En son güncellemeler için sosyal medya kanallarımızı takip edin.
